• Слеш / Косая черта
    24.09.2025
    Слеш / Косая черта
    ​​​​​​​Часто на страницах учебной или научной литературы можно встретить знак в виде косой черты. Что он обозначает и в каких случаях применяется? Существуют ли правила, регулирующие его использование?
  • Запятые по существу
    22.09.2025
    Запятые по существу
    ​​​​​​​В русском языке немало вводных слов и сочетаний, пунктуационное оформление которых вызывает затруднения. К таким конструкциям относятся и обороты «по существу», «в сущности», «по сути». Их обособление напрямую зависит от функции в предложении и смысловой нагрузки.
  • Ошеломить и огорошить
    19.09.2025
    Ошеломить и огорошить
    ​​​​​​​Слова «ошеломить» и «огорошить» существуют в русском языке давно и имеют несколько версий возникновения. Узнаем, как эти глаголы связаны с элементом боевого обмундирования и растением из семейства бобовых, а заодно проясним, почему они выбраны для выражения крайней степени изумления.
  • Учебник алгебры или учебник по алгебре?
    17.09.2025
    Учебник алгебры или учебник по алгебре?
    Тетради, альбомы, учебные пособия – всё это неотъемлемые атрибуты процесса образования. Как правильно их именовать и подписывать? Есть ли разница в таких сочетаниях, как «альбом по рисованию» и «альбом для рисования»? Поищем ответы в справочной литературе.
  • Буфет, фуршет и шведский стол
    12.09.2025
    Буфет, фуршет и шведский стол
    ​​​​​​​Многие предпочитают отдыхать за границей по программе «всё включено», одним из преимуществ которой является питание, организованное по системе «шведский стол». Выясним, как данный способ подачи еды получил своё наименование и какие аналоги имеет в других языках.
  • Что объединяет поролон и ксерокс?
    10.09.2025
    Что объединяет поролон и ксерокс?
    ​​​​​​​К числу интернациональной лексики смело можно отнести отымённые существительные, связанные с конкретными персонами. Имена ученых, врачей, изобретателей, кулинаров стали нарицательными и образовали группу эпонимов. Какие еще слова относятся к этой категории?
  • Много детей гуляет или гуляют?
    08.09.2025
    Много детей гуляет или гуляют?
    ​​​​​​​В русском языке есть предложения, в которых подлежащее включает в свой состав слова, называющие совокупность или количество предметов, например, «много», «мало», «несколько», «масса», «уйма» и т. п. Как при таких условиях выбрать верную форму числа сказуемого?
  • Что такое «оскомина» и почему она набита?
    05.09.2025
    Что такое «оскомина» и почему она набита?
    ​​​​​​​В русском языке немало ярких образных выражений, помогающих передать самые разные чувства и эмоциональные состояния. Сочетание «набить оскомину» прочно вошло в наш речевой обиход, но его составляющие, пожалуй, нуждаются в дополнительном толковании.
  • Потому что(,) когда – нужна ли запятая?
    03.09.2025
    Потому что(,) когда – нужна ли запятая?
    ​​​​​​​Один из сложных случаев в русской пунктуации связан с постановкой запятых на стыке союзов. «Что (,) если», «потому что (,) когда», «да и (,) что» -  нужна запятая или нет? Разберёмся в этом вопросе, опираясь на правила и примеры.
  • До свиданья или до свидания?
    29.08.2025
    До свиданья или до свидания?
    ​​​​​​​Окончания некоторых существительных в форме предложного падежа вызывают сомнения: рассказать об умении или уменье, пребывать в молчании или в молчанье, договориться о свидании или о свиданье?.. Расскажем, почему порой возникает путаница и как избежать ошибок в словоупотреблении.
  • Супер/эффект – как написать правильно?
    27.08.2025
    Супер/эффект – как написать правильно?
    Элемент «супер» может встречаться в словах из разных стилей, более того, существовать автономно. Не удивительно, что его написание порой вызывает вопросы. Какие правила нужно знать, чтобы не допускать промахов в графическом оформлении?
  • Брильянтов на мильон?
    25.08.2025
    Брильянтов на мильон?
    ​​​​​​​В текстах разных жанров и на страницах русской литературы встречается группа слов, написание которых варьируется: можно увидеть «бильярд» и «биллиард», «брильянт» и «бриллиант», «мильон» и «миллион»…  Как же всё-таки правильно?